名师语录，让每节课都在语录中走形精彩。

1.每个人都要像细菌那样有自己的标签。

2.在微生物世界潇洒走一回。

3.拍拖的新解释：拍一拍，有感觉了，才能拖走。

4.在逆境中，如果实在不能改变现状，那就改变自己，借助鞭毛运动逃离。

5.上课是在培养芽孢，老师讲着讲着，下面就出现一大批芽孢，这时，要讲些笑话，使芽孢变成繁殖体。

7.一个小时，就是生与死的区别。

8.女生嫁人就要嫁牛粪那样的男生。男生要做个好牛粪，即使种不了鲜花，那也可以种小草。

9.细菌荚膜的成分是多糖，和人体十分相似，就好象披着羊皮的狼。我们在生活中也要时刻提防这样的人，往往在他们善良的外表下掩藏着一把剑。啊～丘比特之箭！

10.（细菌）生命的本质就是不断的繁殖，至于为什么要繁殖呢，它不管。

11.在茫茫菌海中，雄性菌遇到了雌性菌，雄性菌伸出了性菌毛与雌性菌接合，干什么呢，传递遗传物质。

12.（看图，球菌，杆菌，弧菌）从这些不同形状的细菌中我们看出了什么呢？细菌的个性。没有个性，就没有生存的理由。

13.（鞭毛的趋化性）我们的同学就不如细菌，细菌还知道哪有营养往哪跑，我们的同学呢还坐在这儿听着医学微生物，心早就飞到食堂了。

14.（芽孢）同学们听课，不想听，就趴着睡觉，就变“芽孢”了。今天还好，芽孢不多。其实我们作老师的也不容易，还得时常讲个笑话，才能让芽孢变回繁殖体。

15.如果能把根瘤菌的固氮基因转移到禾本科的植物，那就不用施氮肥了。现在农民的农业税也不用交了，然后化肥钱也省下了，这就是真正的“社会主义新农村”了。

16.（为了表达细菌惊人的繁殖能力，龙老师又准备举那个将细菌排列起来能绕地球多少圈的例子）地球是如此的大啊......我们还有很多地方没去过吧？

17.人生呢就像细菌的生长曲线，有辉煌也有失落，应该怎样度过人生呢？就像是一句广告词所说的“不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景时的心情。”

18.在茫茫的人海中，我们来到了白云山下，梅花园旁，麒麟港上。找到了人生中的那个他（她),我们相知相识，感情经过了对数期的快速增长，进入了稳定期，眼看着衰退期的来临，该怎么办呢，有同学说用连续培养基，更新换代，不，我说要像大肠杆菌一样，三五年来一个感情的高潮......

19.救生圈=“质粒”， 上课上一半翘掉=“鞭毛运动” 上课睡觉=“变芽孢”

20.女生选男朋友，一定要看他将来能不能挣到两百万；男生选女朋友，一定要看她将来敢不敢花掉两百万。

21.有思路才有出路。

22.人类与微生物的关系就是休戚同盟，生死与共。人在菌在，人亡菌～～还在！菌亡，人也亡...

23.毛泽东当年定植黏附在井冈山，在瑞金建立中华苏维埃，顶住了蒋介石吞噬细胞的五次围剿。如果他要选择江苏浙江这样的地方哪里能够顶得住呢。后来毛又定植黏附到陕北延安，这都是苦地方啊，不过听说哪个地方现在很富。后来在张学良发动的西安事变后，中共与国民党建立抗日统一战线，一起打日本鬼子。国民党在前线，共产党在后方以二分裂的方式迅速进行着增殖，没过几年双方力量就可以相抗衡了，漂亮地打完了三大战役，把蒋介石打过了台湾海峡。本来毛的吞噬细胞还打算打过台湾海峡将它们一举歼灭.

24.（细菌产生多重耐药姓的主要原因是，具有能量依赖性的主动外排系统，可将不同种类的抗生素同时排出体外，   使体内的抗生素浓度明显降低，不足以杀死细菌）龙：“根据这个特点，同学们能够想出解决耐药性的方法么？”沉默......龙：“可能同学们不习惯这种思维方式，要使用与泵亲和力更高的竞争抑制剂，来骗过着细菌。我们的同学就是不会骗，比如说一个男同学送女同学玫瑰花，女同学不想接受，怎么拒绝呢？**种方法，拒之门外，假装宿舍没人。万一从窗户里扔进来？那就扔进来多少，人出去多少。也可以换个思路，转移目标，把你宿舍的另一位女同学推荐出去，说，她更好～”

25.乳牙萌出，然后是恒牙，然后......没牙！没牙之后，是假牙...

26.细菌的耐药性。——我们看，哪里有压迫，哪里就有反抗。

27.细菌耐药的机制。——我们常说，上有政策，下有对策。所以有时我们要设身处地地为病原菌想想。

28.细菌的感染。——细菌首先要黏附于宿主，有的还要侵入细胞内，之后再释放毒素，引起宿主一系列的反应。这就完成了感染的规定动作

29.还有*为经典的是，由肺结核引发的“宝玉宝玉，你好坏”

30.如果一个女生对一个男生说“你好坏时”，那么，你们就成事了，就差不多了