短信登录
密码登录
注册金英杰账号
观看，下载免费网课
加入教辅QQ群
在线学习直播课程
在线购买图书、学习包
电话咨询面授班次
关注金英杰微信公众号
收听、下载金英杰喜马拉雅音频电台课件
随时随地登录金英杰移动端
全国
因龋病、外伤、严重磨耗、楔状缺损、酸蚀、釉质发育不全等而致牙体组织有不同水平的毁坏、缺损，称牙体缺损。牙体缺损如不及时医治和修复会惹起牙髓病、根尖病、牙周病及颞颌关节功用紊乱综合征，给咀嚼、发音和美观形成一定的影响。
牙体缺损的修复办法有两种：即充填法和用修复体修复法。充填法适用于牙体缺损范围较小的病牙。关于牙体缺损严重的病牙，用充填法不能取得医治效果者，必需采用修复体修复的办法来恢复牙体的形状与功用，目前常用的修复体有嵌体及各类冠，如金属冠烧瓷冠等。
牙体缺损修复医治设计时要遵照生物、机械与美观三大准绳，详细操作时要综合剖析与思索，使其一致协调。修复体要到达对所修复牙及四周口腔组织的生理保健要求。
1.尽量保管牙体硬组织
(1)制备牙体的相对轴面的哈，切向聚合为6°左右，如过火倾斜会过多磨除牙体组织。并影响固位。
(2)面的磨除要依照面的解剖形状，平均磨除修复资料所要求的合适厚度。
2.维护临近组织
制备邻面时可用外罩(带有外罩的金刚砂片)维护临近组织。
3.维护牙髓组织
对活髓牙制备时要喷水降温，取模后做暂时冠修复。
4.维护牙周组织
(1)牙体制备时尽量不要损伤牙龈组织。
(2)恢复正常的牙冠解剖外形，恢复颊舌面的生理凸度。
(3)恢复正常的邻面接触点。
(4)修复体边缘要密合，切忌有悬突或台阶。
(5)修复体要高度抛光。
(6)对牙周支持组织较弱的病例可适当减少修复体的面颊舌径宽度。
(7)恢复良好的接触关系，避免发生搅扰。
5.修复体的边缘与地位
 下载医学APP 听医学好课 高效备考 |
下载金题库APP 刷好题 强记忆 |
关注官方公众号 资讯、福利 不错过 |
赵爽老师
赵庆乐老师
杨凯丽老师
苏静老师
刘宇飞老师
张健老师
刘冰华老师
温桐老师
郝立辉老师
杨丽艳老师
袁媛老师
郭晓华老师
定远老师
翟丹妮老师
张玉莹老师
赵哲老师
郭楠老师
朱子扬老师
郭婧老师
张欢子老师
海燕老师
王文秀老师
成美恩老师
马文妮老师
黄晓丹老师
闫艺文老师
赵博儿老师
张国良老师
詹星老师
元子路老师
杨阳老师
许丽老师
徐维老师
谢函妙老师
武梦洁老师
吴泽秀老师
李倩倩老师
王林未老师
汪海老师
万万老师
马洪超老师
刘洋洋老师
刘康老师
口腔李想老师
李宁老师
李葆祚老师
康怀潮老师
贾维丁老师
韩志凯老师
范仁修老师
邓斌老师
丹阳老师
安欣老师
王智老师
王文君老师
冷杨老师
金英杰讲师老师
郭晓娇老师
佳昕老师
安欣老师
曲筱雪老师
秦丹青老师
王继昆老师
金题库老师
王一茗老师
金英杰医学教育 (jinyingjie.com) 版权所有 京ICP备09107444号-3 京ICP证160672号 京公网安备11010802027388号 京网文（2017）9355-1061号
